Éducation thérapeutique du patient

Code Stage : EDU2

Nombre d'heures

42

23 septembre 2026 - 25 septembre 2026
Formation validante à l'éducation thérapeutique du patient 40h

Public, conditions d’accès et prérequis

Publics

• Professionnel de santé, paramédical et acteur de la prévention

Prérequis

Compétences et expérience en nutrition-santé.

Objectifs

  • S'approprier les connaissances et les concepts de l'ETP.
  • Maitriser la méthodologie ETP.
  • Savoir construire un bilan éducatif partagé (BEP) initial et final.
  • Savoir conduire une entretien BEP.
  • Savoir mettre en place des ateliers en ETP.
  • Savoir faire une évaluation d'un atelier.
  • Savoir animer un atelier / ou co animer.
  • Savoir faire des prises en charge en ETP au sein d'une équipe pluridisciplinaire.

Intervenants

  • Lydie THIERY, Psychologue clinicienne et libérale, service nutrition diabétologie Hôpital Cognacq-Jay Forcilles, Présidente de l'association ENDAT-TCA à Paris
  • Marina SOLLOGOUB, Psychologue clinicienne et libérale au sein de la Clinique du Château de Garches (Clinea) et d'ENDAT-TCA à Paris

Méthodologie et outils

• Analyse des pratiques des participants, fixation d’objectifs et d’actions d’amélioration.
• Appui sur l’expérience des participants, partage d’expériences et travail sur les référentiels de pratiques et outils utilisés par chacun.
• Mises en situation concrètes par la réalisation d’un inventaire des procédures en place et amélioration de celles-ci.
• Études de cas cliniques.

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Programme

PARTIE 1

Jour 1 : 

Définition et fondements de l'éducation thérapeutique du patient (ETP)

  • Définition, cadre, finalités de l'ETP
  • Histoire et grandes époques de l'ETP
  • Grandes étapes et caractéristiques d'une démarche d'ETP
  • Notion de patient, droit et devoir envers lui
  • Notion de maladie chronique, impact sur le patient et son entourage

Méthodologie de l'ETP

  • Différents types de pédagogies
  • Processus d'apprentissage chez un enfant, adolescent et adulte
  • Spécificités des ETP pour les enfants et adolescents

Jour 2 :

Construction d'un bilan éducatif partagé (BEP)

  • État des lieux des besoins du patient et préparation de son entretien
  • Élaboration d'un BEP, émergence des compétences d'auto-soin, de sécurité et d'adaptation
  • Synthèse de l'entretien, proposition d'un programme en fonction des besoins des patients

Méthodologie de l'entretien BEP

  • Posture : attitudes facilitantes et cristallisantes
  • Technique d'écoute, de reformulation et outils pendant l'entretien

Jour 3 : 

Entretien motivationnel lors du BEP

  • Technique de l'entretien motivationnel
  • Outils de la thérapie d'acceptation et d'engagement

Réalisation d'un BEP

  • Annonce de la maladie chronique
  • Réalisation d'un entretien BEP

Stratégie de prise en charge avec le patient lors du BEP

  • Définition d'un plan personnalisé avec le patient à partir de la synthèse d'évaluation des besoins
  • Construction d'un programme d'ETP

PARTIE 2

Jour 4

Conception d'une fiche pédagogique

  • Méthodologie et objectifs d'une fiche pédagogique
  • Mise en situation d'élaboration d'une fiche pédagogique
  • Création d'une séquence pédagogique

Conception de l'évaluation d'un atelier

  • Différentes formes d'évaluation
  • Construction d'une évaluation pour un atelier
  • Élaborer un questionnaire de satisfaction

Jour 5

Bilan des atelier avec le patient

  • Construction du flyer de l'atelier, argumentaire et bénéfice patient
  • Élaboration du BEP final

Suivi du patient en fin de parcours

  • Maintien du lien avec les patients
  • Suivi du patient après un ETP, lien entre hôpital/libéral, constitution d'un réseau de partenaires

Patients experts

  • Présentation des patients experts : rôle et mission

Jour 6

Collaboration patient et soignant

  • Notion d'empowerment chez le patient, la prise de décision
  • Mise en place de l'alliance thérapeutique

Difficultés du patient lors de son parcours

  • Transgressions par les patients et prévention de l'abandon au cours d'un parcours d'ETP

Animation d'un atelier collectif au sein du programme ETP

  • Dynamique de groupe 
  • Travail en équipe et transmission au sein des équipes

Contact

Par téléphone : 33.(0)3.83.85.45.37 - par e-mail : contact@cnam-istna.fr

Centre(s) d'enseignement

Complément lieu

292 rue Saint-Martin, 75141 Paris Cedex 03

Conservatoire national des arts et des métiers Paris

Session(s)

du 23 septembre 2026 au 25 septembre 2026

du 14 octobre 2026 au 16 octobre 2026

du 22 septembre 2027 au 24 septembre 2027