Éducation thérapeutique du patient

PARTIE 1

Jour 1 : 

Définition et fondements de l'éducation thérapeutique du patient

• Définition, cadre, finalités de l'ETP.
• Histoire et grandes époques de l'ETP.
• Grandes étapes et caractéristiques d'une démarche d'ETP.
• Notion de patient, droit et devoir envers lui.
• Notion de maladie chronique, impact sur le patient et son entourage.
• Différents types de pédagogies.
• Processus d'apprentissage chez un enfant, adolescent et adulte.
• Notion de compétences (Erickson).
• Spécificités des ETP pour les enfants et adolescents.

Jour 2 :

Pose d'un diagnostic éducatif ou bilan éducatif partagé (BEP)

• État des lieux des besoins du patient et préparation de son entretien.
• Élaboration d'un BEP, émergence des compétences d'auto-soin, de sécurité et d'adaptation.
• Synthèse de l'entretien, proposition d'un programme en fonction des besoins des patients.
• Base de la posture en ETP : la psychologie humaniste Rogers / Maslow.
• Posture : attitudes facilitantes et cristallisantes.
• Technique d'écoute, de reformulation et outils pendant l'entretien.

Jour 3 : 

 BEP : Jeux de rôle patient/intervenant/observateur

• Technique de l'entretien motivationnel.
• Outils de la thérapie d'acceptation et d'engagement.
• Technique d'engagement (psychologie sociale).
• Transthéorie de Prochaska et Di Clémente.
• Le modèle de Kübler-Ross (annonce de la maladie chronique).
• Jeux de rôle, faire passer un entretien BEP.
• Définition d'un plan personnalisé avec le patient à partir de la synthèse d'évaluation des besoins.
• Construction d'un programme d'ETP.
• Cohérence et progression d'un programme d'ETP personnalisé pour un patient.

Travail d'intersession

PARTIE 2

Jour 4

Élaboration de séquence pédagogique

• Méthodologie et objectifs d'une fiche pédagogique.
• Mise en situation d'élaboration d'une fiche pédagogique.
• Création d'une séquence pédagogique.
• Différentes formes d'évaluation.
• Construction d'une évaluation pour un atelier.
• Élaborer un questionnaire de satisfaction.

Jour 5

Évaluation de l'ETP

• Construction du flyer de l'atelier, argumentaire et bénéfice patient.
• BEP final.
• Jeux de rôle sur le BEP final.
• Maintien du lien avec les patients.
• Suivi du patient après un ETP, lien entre hôpital/libéral, constitution d'un réseau de partenaires.
• Présentation des patients experts : rôle et mission.

Jour 6

Animation d'un atelier collectif au sein du programme ETP

• Notion d'empowerment chez le patient, la prise de décision.
• Mise en place de l'alliance thérapeutique.
• Transgressions par les patients et prévention de l'abandon au cours d'un parcours d'ETP.
• Dynamique de groupe (animer des atelier ETP en groupe), mettre en place une dynamique fonctionnelle et prévenir les dysfonctionnements dans un groupe.
• Travail en équipe et transmission au sein des équipes.

Conservatoire national des arts et des métiers Paris

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